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文 / 身心障礙權利公約教育訓練暨易讀易懂推動計畫
編撰整理 / 企劃組

“ 身心障礙者有哪些福利? 我要怎麼申請? ”

為確保身心障礙者都能夠理解易讀版，因此在製作易讀版文件的過程中，我們都需要邀請心智障礙者一起參與，請他們幫忙管理品質、修正內容。

除了製作易讀版本的手冊外，我們也因應不同需求的使用者，製作語音版或是手語版，致力於讓所有人都不被排除在外，讓人人都可以了解嘉義市的身心障礙福利。

讓我們一起來看看，協助完成易讀錄音的小羽，對於參與易讀教材製作的心得。

以下是來自小羽的分享：

錄音日前，我就很期待有這個機會可以到錄音室錄音。錄音室有各式各樣的樂器，讓我既緊張又興奮，這是從來沒有過的體驗。

錄音時，老師耐心地教導我錄音的方式與技巧，讓我面對器材比較不那麼緊張。老師也誇我很厲害，給了我好多的鼓勵，原本要花兩天時間才能完成的錄音，我們一天就完成了。

結束後，錄音室的老闆娘還請我們喝飲料，讓我覺得好開心。好喜歡老闆娘，好喜歡老師，也好喜歡錄音，希望還有機會可以去！

本文取自 再耕園 臉書

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